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Invenções, Tradições e Escritas da História da Educação

Coautor(es): Cláudia Engler Cury Flávia, Obino Corrêa Werle , Gilberto Luis Alves, Jean Hébrard, José Silvério Baia Horta, Kate Rousmaniere, Luz Elena Calván Lafarga, Maria del Mar dei Pozo Andrés, Marta Maria Chagas de Carvalho, Martha Cecilia Herrera, Regina Helena Silva Simões, Rosa Lydia Teixeira Corrêa, Wenceslau Gonçalves Neto, Zaia Brandão
Preço: 20,00
Custo de Envio: R$ 7,00
Data de Publicação : 10/04/2013
Tempo aproximado de entrega (capitais) : 7 dias
Editora: EDUFES
Páginas: 366

SUMÁRIO

 

APRESENTAÇÃO 

A SBHE E O CAMPO DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL
Wenceslau Gonçalves Neto 

I - INVENÇÕES E TRADIÇÕES NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 

O MOMENTO FUNDADOR: COMO NASCEM E MORREM
AS HISTÓRIAS DA EDUCADO? O EXEMPLO DA FRANÇA
Jean Hébrand 

TRADICIONES E INVENCIONES EN HISTORIA DE LA EDUCACIÓN:
CONECTANDO PRESENCIAS, TENDENCIAS Y AUDIÊNCIAS
Maria del Mar dei Pozo Andrés 

INVENÇÕES E TRADIÇÕES NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
Flávia Obino Corrêa Werle 

INVENÇÕES E TRADIÇÕES NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL: QUESTIONANDO REPRESENTAÇÕES SOBRE O DEBATE PEDAGÓGICO NA DÉCADE DE 1930
Marta Maria Chagas de Carvalho 

A PESQUISA E O ENSINO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL: ONDE FICA A POLÍTICA?
José Sllvério Baia Horta 

II - PRODUÇÃO E USOS DE FONTES NA PESQUISA HISTÓRICA EM EDUCAÇÃO 

PRODUÇÃO E USOS DE FONTES NA PESQUISA HISTÓRICA EM EDUCAÇÃO: ALGUNS EXEMPLOS REFERENTES AO PERÍODO COLONIAL NO BRASIL
Gilberto Luiz Alves 

ALGUNOS LUGARES DE INFANCIA QUE SE HACEN VISIBLES A TRAVÉS DE LAS IMÁGENES
Luz  Elena Calvàn Lafarga 

PRODUÇÃO E USOS DAS FONTES: INTERDIÇÕES, POSSIBILIDADES E ESCOLHAS DE HISTORIADORES/AS DA EDUCAÇÃO
Regina Helena Silva Simões

 

III  - MEMÓRIAS, INSTITUIÇÕES E HISTÓRIA DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS

 INSTITUIÇÕES E HISTÓRIA DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS: A INSTRUÇÃO SECUNDÁRIA NA PARAHYBA DO OITOCENTOS, HISTORIOGRAFIA E FONTES DOCUMENTAIS
Cláudia Engler Cury 

INSTITUIÇÕES EDUCATIVAS NO RARANÁ DE 1870 A 1930: SOBRE ANALOGIAS E IDENTIDADE
Rosa Lydia Teixeira Corrêa 

MEMÓRIAS DE LA VIOLÊNCIA POLÍTICA Y NARRATIVA TESTIMONIAL: LECTURAS DESDE LA HISTORIA CULTURAL DE LA EDUCACIÓN
Martha Cecilia Herrera 

IV  - INTERFACES NA PESQUISA E NA ESCRITA DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

 O EDUCADOR CAPAZ?: INCAPACIDADE E A HISTÓRIA DOS PROFESSORES
Kate Rousmaniere

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS SOCIAIS: DESAFIOS ATUAIS
Zaia Brandão

 

APRESENTAÇÃO

 

Resumo

Desde 1999, a Sociedade Brasileira de História da Educação (SBHE) cumpre o importante papel de congregar estudantes, professores/as e pesquisadores/as que desenvolvem atividades de ensino e pesquisa na área, com a finalidade de estimular a realização de estudos pautados pela crítica e pela pluralidade teórico-metodológicas, bem como de promover o intercâmbio com outras entidades de representação nacional e internacional no campo da história da educação e áreas afins. Fruto de uma parceria realizada entre a Sociedade Brasileira de História da Educação e a Universidade Federal do Espirito Santo e, o volume 11 da coleção HORIZONTES DA PESQUISA EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL reúne resultados de estudos e reflexões produzidos por um grupo representativo de pesquisadores/as cujos trabalhos, realizados em instituições de ensino e pesquisa no Brasil e no exterior, tém contribuído para a consolidação e para a ampliação de conhecimentos no campo da pesquisa histórica em educação. Dessa forma, atendendo aos fins da SBHE, a publicação de mais este livro tem como objetivo intensificar intercâmbios académicos estabelecidos nacional e internacionalmente, por meio dos debates plurais acerca das tradições, invenções e escritas da história da educação.


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