APRESENTAÇÃO

Com base na producão acadêmico-científica da linha de pesquisa Formação e prática de professores do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Espírito Santo, os Atigos Reunidos neste Livro buscam socializar conhecimentos produzidos nos últimos doze anos sobre o ensino-aprendizagem de história, por meio de estudos e pesquisas realizados em escolas públicas e muses localizados na capital do estado do Espírito Santo.

Na medida em que, ao longo desses doze anos, algumas tessituras têm sido possíveis, na tentativa de fazer dialogar a educação e a história, quer seja pela vertente da formação e da prática docentes, quer seja no campo das pesquisas históricas da educação, que será objeto de uma próxima publicação, o presente livro representa mais um passo no sentido de compartilhar idéias com colégas professores e professoras, sem cuja parceria os estudos e pesquisas relatados na teriam com ou para quê existir.

Portanto, a nossas expectativas é de que o conjunto dos estudose e reflexões apresentados a seguir, possa reencontrar fazeres e saberes constituídos nas escolas e nas universidades, enredando ricas e contínuas aprendizagens mútuas em nossas construções teóricopraticas. Em outras palavras, gostaríamos que esta publicação fosse recebida por professores e professoras como forma de agradecimento e retribuição a tantos esforços, bem como ao acolhimento generoso que tivemos nas escolas, ainda que em tempos reconhecidamente difíceis.

Os autores